El arte de Mondrian y Gustavo Rosa

Hace unos días (re)descubrí gracias al picasa de Janete dos artistas como la copa de un pino y que pienso que me ofrecerán muchas posibilidades en el trabajo con los niños: Mondrian y Gustavo Rosa. Mondrian, al que recuerdo haber estudiado en algún momento, destaca por el uso de líneas rectas y colores básicos y Gustavo Rosa porque su pintura es pintura viva con la que se puede trabajar desde su página web donde muchos de sus cuadros toman forma en vídeos o rompecabezas. Cómo creeis que se sentirán los niños cuando vean que el cuadro toma vida en forma de una minihistoria que pueden ver en el ordenador? Me conformo con que comiencen a darse cuenta de que el arte siempre quiere transmitirnos algo, que una obra no es simplemente lo que vemos, sino que transmite algo que ha ocurrido llamémosle momento histórico, historia bíblica o pensamientos o sentimientos de una persona.

QUÉ ESTÁ FALLANDO EN LA EDUCACIÓN?

Me acabo de levantar sin la pretensión de escribir hoy en el blog, simplemente quería mirar el correo y me he encontrado con un artículo muy bueno escrito por Amarantha, en su blog Educación preescolar, del cual me llegan actualizaciones periódicas. Hace una crítica de la guerra desde la visión de una maestra que educa a unos niños que afortunadamente viven desde lejos la guerra de Irak. Nos recuerda videos tan sorprendentes como el de unos soldados dándole una paliza a unos chicos o el otro que por mera diversión lanza a un cachorro al medio del desierto como si de una pelota de baloncesto se tratará para después jactarse con sus compañeros. Prefiero no poner los enlaces a esos vídeos en este blog, si os interesan os animo a entrar en el de la compañera. Cuando yo veo eso también me pregunto que clase de educación recibieron esos muchachos, muy malos profesores debemos de ser cuando de nuestras aulas salen personas con tan pocos sentimientos!! Muchos lectores pueden rebatirme este argumento argumentando que la educación en España es muy diferente a la estadounidense, pero no se equivoquen, amig@s, basta pensar en los adolescentes que quemaron viva a una indigente en un cajero en el 2005 o en la violencia en las aulas que no se limita solo a las palizas en sí, sino que ha evolucionado a una exposición social de la agresión,  colgándola en youtube enorgulleciéndose de su hazaña y menospreciando y denigrando a la víctima.

ESCRIBIENDO CUENTOS EN NAVIDAD

Ahora que tenemos tanto tiempo libre muchas veces no sabemos en que invertirlo y permitimos que los niños pierdan toda la mañana viendo la TV. Las vacaciones no son para dormir esos pequeños cerebritos que se desarrollan a pasos agigantados y que aprovechan cualquier tipo de estimulación que se les presente. Así que os voy a presentar a Pancho, un amigo que conocí por Bea y su blog de los pulpis. No hay nada como recurrir a los que más saben para seguir aprendiendo,verdad?? Pancho os ayudará a crear muchas historias diferentes en el ordenador , a ponerle imágenes, redactar un texto, elegir un título,.... Venga, a pensar!!!! Seguro que de aquí saldra algún/@ futuro premio nóbel.

felices vacaciones para tod@s!!!!

 EL SORTEO DE LA LOTERÍA DE NAVIDAD QUE SE CELEBRA MAÑANA ES UN REFERENTE PARA NOSOTROS PARA SEÑALAR EL INICIO DE LAS VACACIONES, AUNQUE LOS PEQUES HAN DEJADO EL COLE YA EL VIERNES. PARA FELICITÁROSLAS COMO OS MERECEIS ME HABRÍA GUSTADO PONEROS ALGÚN TRABAJO HECHO POR LOS NIÑOS, PERO COMO AÚN SIGO DE BAJA, ESTO ES LO MAS CERCANO AL COLE QUE PUEDO PRESENTAROS: UNA POSTAL DE NAVIDAD HECHA CON LA P.D.I., ...EL AÑO QUE VIENE SERÁN ELL@S LOS GRANDES ARTISTAS!! se acabó el que todos los niñ@s hagan la misma postal de navidad!!!

QUE PASOS HE SEGUIDO?

-busqué una imagen sugerente y adecuada en Internet y la pegué en una página del programa de Smart

- escribí felices vacaiones y agrupé las dos palabras, que copie y pegué en la imagen

-agrupé imagen y palabras

FELICES FIESTAS A TOD@S; DESCANSAD, DISFRUTAD DE LOS VUESTROS Y SOBRE TODO SED MUY FELICES.

DECORO MI ÁRBOL

Hemos visto ya alguna que otra decoración navideña, pero...y si os propusiese una decoración virtual? en el blog El rincón de la maestra he encontrado un juego en donde puedes decorar el árbol de navidad tantas veces como quieras. Es decir, que si es nuestra aula son 25 niños podríamos hacer (por lo menos) veinticinco árboles diferentes, imprimirlos y colocarlos en la entrada del aula y...estoy segura que no habría 2 iguales.

Sed pacientes, que tarda unos segundos en cargar!

PROFE....NO HABLAN!!

He encontrado este vídeo en el AULA BLOGUE, el blog de María, una profe del Colegio Emilia Pardo Bazán, el colegio en donde estuve yo el año pasado. Me parece sencillamente maravilloso. En cuanto tenga oportunidad lo pondré en el aula para ver qué reacción tienen niñ@s observar imágenes sin el apoyo de una narración. Entre otras cosas, les pediré que me cuenten lo que creen que ha pasado, a ver qué historias crean, y despues que ell@s mismos le pongan palabras,... que creeis que dirán?

Os recomiendo que visiteis el blog porque ella controla un montón sobre nuevas tecnologías.

La Navidad en los colegios

Aunque hoy en día los papas y mamas de muchos alumn@s de Ed. Infantil ya no eligen la opción de Religión, yo sigo creyendo que deberíamos de seguir incluyendo en estas fechas en los colegios aspectos como el nacimiento de Jesús o los tres Reyes magos, simplemente como parte de nuestra cultura! Porque en lugar de complementar el conocimiento que los niños tienen de su entorno lo que hacemos es eliminar parte de la realidad? Porque no aprovechar precisamente la Navidad para dar a conocer las diferentes religiones en las que cree nuestra comunidad educativa y mostrar así un colegio con pluralidad ideológica??? En las escuelas se está optando por utilizar como simbolos navideños el árbol y el Papá Noel, ...pero si al final Santa Claus tambien hace alusión a cuestiones religiosas ( originariamente era un sacerdote cristiano,...y fijaos: lleva el nombre de SANTA!!),...porque renegar de nuestra cultura ante una tradición foránea?? Pero si luego os alumn@s salen a la calle y se encuentran en la plaza de su pueblo, en el centro comercial o en el jardin del vecino esos enemigos numero 1 de muchos colegios: los portales de belén o... estos se han retirado porque parte de la población no sea católica? y que son luego las vacaciones de Navidad sino una celebración de un evento relacionado con la Religión Católica? Se busca una educación laica, pero no se reniega de las fiestas que dicha Religión ofrece...seamos coherentes!!

Como cada quien es libre de pensar y escoger lo que quiera ( afortunadamente), dejo aqui, para los que piensan como yo ( y los que no, pueden coger la idea como base y hacer su Papá Noel) unas figuras-globo fabricadas por un@s profes de Madrid (como no, en un colegio religioso). Pertenece a una página en la que se recogen los ganadores del concurso navideño del 04: hay postales, árboles de navidad,....incluso un angelito negro ( como los de Machín). Es una página antigua, pero con buenas ideas.

Nuestras propias decoraciones navideñas

Y....hablando de hueveras, otra de las muchas posibilidades que ofrecen es ésta: crear un muñeco de nieve bueno, bonito y barato. Pero, esto no queda aquí... Bea, la profe del blog Ratos de escola ha encontrado unas sencillas manualidades que podeis elaborar con vuestr@s alumn@s y que se realizan con materiales muy básicos para que la escasez de recursos que solemos tener en los coles no ponga límite a sus creaciones: muñecos de nieve con platos y vasos de plástico, con cartulina, bolsas con figuras,.....cuántas cosas estamos aprendiendo de ese blog!!!

Reciclando tambien en Navidad

Mirad que arbol tan chulo me he encontrado en la galería de Bianca! Intentamos concienciar a los niños de la importancia de reciclar para salvar nuestro planeta, pero cuando llega la navidad somos los primeros en no reparar en gastos para que ellos disfruten lo maximo posible sin darnos cuenta,...que es el proceso y no el resultado ( como dirían muchas de mis profesoras, en concreto mi querida Conchita) lo que importa. No creeis que con la elaboración de este árbol han disfrutado y aprendido cosas tan importantes como la necesidad de trabajar en equipo para llegar a un objetivo común ( si tan solo uno no decorase su huevera el árbol quedaría incompleto, los colores ( incluso podemos hacer mezclas, hasta conseguir el verde y el marrón), las formas,la imporancia y la UtTILIDAD del reciclaje,....

Expresémonos mediante el dripping!

He conocido a Jackson Pollock gracias al blog dos ratos da escola. Creo que es un excelente autor para trabajar el arte moderno internacional. Pollock desarrolló su técnica del dripping  que consiste en dejar caer la pintura en finos chorros sobre el lienzo sin tensar apoyado en el suelo. Así se consigue una pintura fruto del azar,siendo una pintura de acción, sin premeditación. Puede que en el aula sea un poco díficil trabajar como hacía él, pero en el patio, un buen día de sol, se pueden hacer murales sin miedo a manchar, máxime si utilizamos pintura que se vaya con el lavado; incluso, si disponeis de ordenador en el aula, quizá vuestros alumn@s puedan imitarlo, haciendo sus propias creaciones, y ya desde los tres años, simplemente metiendoos en esta página.

Pintando cos dediños

Quien no ha pensado alguna vez en hacer una portada original para el libro del trimestre y no se le ha ocurrido nada despues de darle vueltsa y vueltas a la cabeza? Volviendo sobre algunos de los enlaces que tengo en el blog, pues no esta de más revisarlos de vez en cuando para ver lo que las compis van añadiendo, he encontrado un libro sobre pintar con los dedos. Miradlo porque seguro que os va a ayudar mucho a la hora de elaborar vuestras portadas, por ejemplo, mirad que chulo queda este muñeco de Navidad!!! Pues se pueden hacer trenes, coches, gatos, globos, ranas, osos, leones,...

Cantar, contar, jugar

Casualidades de la vida, investigando un poquillo he encontrado una página que guarda todo tipo de documentos curiosos y diversos. En ella está el libro que os presente en el post anterior y otros muchos como: EXPERIMENTOS CASEROS PARA NIÑOS-LO INVISIBLE ( interesante para desarrollar en los niños el pensamiento cientifico), POEMAS DE CUENTO, ESTE SOY YO Y MI CUADERNO,...E INCLUSO EL LIBRO GORDO DE PETETE ( que creo nos traerá muchos recuerdos a muchos de nosotr@s)

EXPERIMENTOS CASEROS PARA NIÑOS-LO INVISIBLE

Publish at Scribd or explore others: Science History invisible experimentos

Yo juego,...¿tú juegas, el juega?

LLegan las vacaciones, las reuniones familiares y los regalos. Muchos papas y mamas se preguntan ( y nos preguntan a las profes) qué juguete regalar a sus niñ@s. Si ya es díficil escoger un juguete para alguien que no presenta ningún tipo de discapacidad, imaginaos lo que es cuando nuestro hij@ tiene algún tipo de déficit motor, visual y/o auditivo!! Estos días he recibido una actualización del blog de Jordana Amarantha en la que se puede descargar el libro "Juegos, juguetes y discapacidad". En él se dan a conocer y recomiendan juegos y juguetes para que el juego contribuya al desarrollo glogal (tanto en su aspecto físico, como emocional, intelectual y social) de niñ@s con algún tipo de déficit....o acaso el juego es un privilegio de sólo unos pocos?

COMO ENVIDIO A LA GENTE CREATIVA!!!!

Hoy he encontrado una página en la que se recogen cientos de actividades de gente muy creativa; La creatividad es inherente a muchas profes de Ed. Infantil, mientras que a otras nos cuesta un mundo pensar algo mínimamente original y nos ceñimos a copiar al resto o a modificar sus creaciones... que le vamos a hacer, ...  Pues dicha página, que  se llama Capusitalinda, tiene propuestas tan inusuales como esta. Si, sí, es un disco de los antiguos,....fijaos que manera de reciclar!!! Buscaré alguna que podamos hacer en el aula, pero no me podía resistir a enseñaros esta maravilla.

 

UNA NUEVA ESCUELA CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS?

Hablando de nuevas tecnologías y dando un paseillo por la web me he encontrado un blog en el que se utilizan dos dibujos de Frato para intentar que el profesorado reflexione acerca de éstas. Un cambio en la enseñanza no equivale a la introducción de ordenadores en el aula, sino a una forma totalmente diferente de concebir el papel del alumnado-profesorado. Según la Wikipedia, a la que suelo recurrir muy a menudo, Frato es el seudónimo que usa Francesco Tonucci para dibujar sus cómics, que giran siempre en torno al tema de la infancia y la educación. Con sus viñetas denuncia la situación de la escuela, anclada en metodos tradicionales y obsoletos.

Como es posible que, según Monge, "los mismos que se encargaban de suministrar las sillas, se han encargado de distribuir los ordenadores?" Esto sucede porque desde la Administración siguen concibiendo el ordenador como una libreta donde tomar apuntes y al niño como una tábula rasa que llenar. Y que hay en el fondo de todo esto? La falta de recursos y el miedo de una gran parte del profesorado al cambio.

La EDI en nuestras rutinas

Tod@s los que teneis la suerte de contar con la EDI en el aula, como las unitarias, disponeis desde hace algún tiempo de una gran ayuda: La página de EDIGA. En ella hay múltiples recursos para trabajar toda clase de contenidos mediante las nuevas tecnologías y aumentar así la participación del alumnado y su motivación, lo que provocará una mejoría del proceso de enseñanza-aprendizaje: desde las partes del cuerpo, hasta el arte ( y complementar con ello algun proyecto que esteis realizando, de los que hemos hablado en el post anterior), secuencias, lectoescritura,...y rutinas,.. sí, verdad, lo de las rutinas no lo veis muy claro, bueno, aquí teneis un ejemplo: se pasa lista en esta casa virtual, se coloca la fecha , el cumpleaños ( en caso de haberlo), el tiempo,....

Picasso en nuestros proyectos de arte

quien hizo ese dibujo tan raro? por qué ese señor pinta como un niño? nadie le enseño a pintar?quien era Picasso? son algunas de las preguntas que pueden iniciar un proyecto de trabajo que gire en torno al arte. Suele interesarles mucho este tipo de cuestiones, al igual que los dinosaurios ( Prehistoria para nosotros) y el espacio. Os dejo un link a la Escuela de Educación Infantil Santiago Apostol, en Alicante, que tienen material para descargar sonbre algunos de los proyectos mencionados, ademas de otro tipo de recursos que seguro que os vendrán muy bien, tanto a los opositores, como para los que ya habeis conseguido la tan ansiada plaza.

Bienvenidos al buscador de infantil

Ya conocíamos Google, pero necesitabamos algo adaptado a nosotros, a vosotros, para prevenir algún que otro sustillo que nos podría dar el que utilizan los mayores. El nuevo buscador infantil utiliza diversos filtros eliminando los enlaces no adecuados para nuestros pequeñ@s y permitiéndonos que se sientan libres y autónom@s en la búsqueda de información.

Buenos días, compañer@s!

Es fundamental saludarse cuando llegamos a clase, cuando vemos a la profe, cuando nos encontramos a gente conocida por la calle,...no sólo porque es indicativo de buena educación, sino tambien porque expresan cercanía, disposición para hablar con el otro, de relacionarse,... Una manera de que los niños se sientan cómodos saludando, de que les guste y les divierta, es a través de las canciones. Hay muchas canciones para decir buenos días, algunas muy cortas, para el comienzo del curso en tres añitos, como

Bos días, bos días, qué tal?

moi xuntos queremos estar

moi xuntos para traballar

y otras son más largas , de interacción social entre los participantes, y que podemos aprender un poco más adelante. Aquí os muestro un fragmento de una que encontré en el blog de educación inicial de Venezuela

 

Buenos días amiguitos ¿cómo están?

Los niños responden: ¡Muy bien!

buenos días amiguitos ¿cómo están?

los niños responden: ¡Muy bien!

Allí donde estas sentado

saluda al que esta a tu lado.

Los niños dicen: ¡Hola!

y con una sonrisita da tres palmas

Todos dan tres palmas

Allí donde estas sentado

abraza al que esta a tu lado.

Todos abrazan al que esta al lado

y con una sonrisita da tres palmas

Todos dan tres palmas.

Allí donde estas sentado

dale un beso al que esta a tu lado

Todos se dan un beso en la mejilla.

y con una sonrisita da tres palmas

Todos dan tres palmas

Da tres palmas

Todos dan tres palmas

Otra vez

Todos dan tres palmas

Otra vez

Todos Dan tres palmas

Cuentos que nos gustan

Hoy acabo de ingresar en un nuevo foro: el constructivismo en el aula. En él hay muchas ideitas sobre arte, proyectos, ...y cuentos y de esos cuentos quiero hablaros yo ahora. Este foro hace una recopilación excelente de cuentos interesantes para niños de infantil, ...claro, que hay muchos más que no aparecen, como " El pez arco iris, "me visto y te como" , "mi mamá",...pero la lista que ellos exponen no está nada mal. Incluyen un cuento que a mi me gusta mucho: Willy, el timido", quizás porque la timidez es un tema que poco se trata directamente en infantil.